Cómo escribir una redacción del Celga en 20 minutos: método paso a paso

La expresión escrita es donde la mayoría de los candidatos pierde puntos en el Celga. Y no porque no sepan suficiente gallego, sino porque se enfrentan al folio sin método: empiezan a escribir sin planificar, se quedan a medias, no revisan, y entregan un texto con castellanismos y errores básicos que el corrector detecta a la primera.

La buena noticia es que con un método claro puedes escribir una redacción correcta del Celga en 20 minutos. Te explico cómo, paso a paso.

Por qué fallan la mayoría de las redacciones del Celga

Los errores que más penaliza el corrector no son los más sofisticados, sino los más evitables:

• Empezar a escribir sin haber leído bien el enunciado, y acabar respondiendo a otra cosa.
• Traducir mentalmente desde el castellano, lo que dispara los castellanismos y los tiempos compuestos mal usados (teño comido por comín).
• No estructurar el texto en párrafos ni usar conectores: el corrector necesita ver cohesión.
• No revisar y entregar con errores ortográficos, contracciones mal hechas y tildes que sobran o faltan.
• No respetar la extensión ni el formato pedido (carta, artículo, correo, informe).

Todos estos errores se previenen con planificación. Y la planificación, en un examen, se llama método.

El método de los 20 minutos: la regla 3-13-4

La forma más eficaz de aprovechar 20 minutos es dividirlos así:

• 3 minutos: planificar.
• 13 minutos: escribir.
• 4 minutos: revisar.

Parece poco para planificar y demasiado para revisar, pero la experiencia demuestra lo contrario: cada minuto invertido en planificar te ahorra cinco al escribir, y cada minuto de revisión te ahorra puntos que no quieres regalar.

💡 Adaptación por nivel. El reparto funciona tal cual para Celga 1, 2 y 3 (textos de 150-250 palabras). Para el Celga 4 —donde cada tarea pide alrededor de 400 palabras— la franja de escritura se amplía a unos 20-22 minutos, manteniendo la planificación y la revisión. Si tienes una tarea con audio o vídeo previo, suma su duración aparte.

Fase 1: planificar (3 minutos)

Antes de escribir una sola palabra, haz esto:

1. Subraya el enunciado

Lee la propuesta dos veces y subraya las palabras clave que te dicen qué tienes que hacer y cómo. Identifica:

• Tipo de texto: carta, correo, artículo de opinión, informe, narración, descripción…
• Destinatario: un amigo, una empresa, un periódico, un familiar, un desconocido…
• Registro: formal, informal, neutro.
• Tema y subtemas: qué puntos tienes que tratar obligatoriamente.
• Extensión: número de palabras (con margen del ±20 %).

2. Haz un mini-esquema (30-60 segundos)

En el borrador, anota tres o cuatro ideas principales en el orden en que las vas a desarrollar. No frases enteras: solo palabras clave.

Ejemplo de mini-esquema para una carta de queja:

• Motivo (presentación del problema)
• Hechos concretos (qué pasó, cuándo)
• Consecuencias para mí
• Petición / solución que solicito
• Despedida cortés

Con eso, ya tienes la estructura. Cada idea, un párrafo.

Fase 2: escribir (13 minutos)

Con el esquema delante, redacta sin pararte a buscar la palabra perfecta. Frases cortas, una idea por frase, y conectores entre párrafos.

Estructura básica de cualquier redacción

1. Introducción (1 párrafo corto): presenta el tema o el motivo del texto.
2. Desarrollo (2-3 párrafos): expón tus ideas, una por párrafo.
3. Conclusión (1 párrafo corto): cierra el texto con una despedida, una idea final o una llamada a la acción.

Esta estructura funciona para cualquier tipo de texto del Celga. La diferencia entre una carta, un artículo y un correo está en el formato (saludo, despedida, registro), no en la estructura interna.

Reglas de oro mientras escribes

• Una idea por frase, una idea por párrafo. Las frases largas con muchas subordinadas multiplican los errores.
• No traduzcas mentalmente desde el castellano. Si dudas, simplifica.
• Usa conectores entre ideas y entre párrafos: no son adorno, son lo que da cohesión al texto y lo que valora explícitamente el corrector.
• Vocabulario variado. Evita repetir la misma palabra en frases consecutivas: usa sinónimos o reformula.
• Tiempos verbales simples donde el castellano usaría compuestos: comín, no teño comido.

Plantillas rápidas por tipo de texto

Carta formal

[Lugar e data]

Estimado/a Señor/a [apelido]:

Diríxome a vostede para [motivo].

[Desarrollo: 2-3 párrafos con los hechos, argumentos o petición.]

Agradézolle de antemán a súa atención e quedo á espera da súa resposta.

Reciba un cordial saúdo,

[Nome e apelidos]

Carta o correo informal

Ola, [nome]:

Como estás? Escríboche para [motivo].

[Desarrollo: 2 párrafos con el contenido principal.]

A ver se nos vemos pronto e me contas. Unha aperta,

[Nome]

Texto de opinión / artículo

[Introducción: planteamiento del tema y tesis en 2-3 frases.]

En primeiro lugar, [primer argumento con ejemplo].

Por outra banda, [segundo argumento con ejemplo].

Cómpre tamén ter en conta que [matiz o tercer argumento].

En definitiva, [conclusión que recoge la tesis y la refuerza].

Narración / experiencia personal

[Situación inicial: cuándo, dónde, quién.]

[Desarrollo: qué pasó, paso a paso, con conectores temporales: primeiro, despois, daquela, finalmente.]

[Cierre: qué aprendí, cómo me sentí, qué significó.]

Conectores que tienes que tener en la cabeza

Es la diferencia entre un texto que parece una lista de ideas sueltas y un texto cohesionado. Estos son los imprescindibles, agrupados por función:

Memoriza al menos dos por función y úsalos en cada redacción. El corrector busca exactamente esto cuando evalúa la cohesión.

Fase 3: revisar (4 minutos)

Esta es la fase que la mayoría de los candidatos se salta y donde más puntos se ganan. Cuatro minutos bien empleados eliminan los errores más penalizados.

Checklist de revisión, en orden de impacto

Revisa el texto con esta lista, en este orden:

1. ¿Has cumplido la tarea? Tipo de texto correcto, todos los puntos pedidos tratados, extensión dentro del margen.
2. Tiempos verbales: ¿algún teño comido o había feito que tengas que cambiar por comín o fixera? (Recuerda: el gallego no usa tiempos compuestos como el castellano.)
3. Contracciones: ¿escribiste do, no, polo, coa y no de o, en o, por o, con a?
4. Acentuación: mira los hiatos con i o u tónicas (ruído, saída, construído), y comprueba que los adverbios en -mente no lleven tilde (rapidamente, no rápidamente).
5. Castellanismos: busca palabras de aspecto castellano que se te hayan colado (hasta, bueno, pero, después, muchos) y sustitúyelas (ata, ben, mais, despois, moitos).
6. Concordancia: género y número de los sustantivos, artículos y adjetivos. O leite frío (no a leite fría).
7. Repeticiones: ¿usaste demasiadas veces la misma palabra? Cambia alguna por un sinónimo.

💡 Truco de oro: lee el texto en voz baja, articulando los labios. Detectarás errores que el ojo solo deja pasar.

Errores típicos que te restan puntos (y se evitan en la revisión)

• ❌ Teño comido onte → ✅ Comín onte.
• ❌ De o profesor → ✅ Do profesor.
• ❌ Rápidamente → ✅ Rapidamente.
• ❌ Hasta logo → ✅ Ata logo.
• ❌ Pero (uso adversativo) → ✅ Mais / porén (mejor en registro formal).
• ❌ Habían moitas persoas → ✅ Había moitas persoas. (Haber en gallego es impersonal, como en castellano estándar.)
• ❌ Bueno, eu penso que… → ✅ Ben, eu penso que…
• ❌ A leite está fría → ✅ O leite está frío. (Leite es masculino en gallego.)

Checklist final que aplicas siempre

Si solo te quedan dos minutos, revisa estas cinco cosas en este orden. Son las que más penalizan y más fácilmente corregirás:

1. Tiempos compuestos → cámbialos por simples.
2. Contracciones → do, no, polo, coa, dun, nunha.
3. Tildes en hiatos uí y ía → saída, ruído, vivía.
4. Castellanismos evidentes → hasta, bueno, después, pero.
5. Que esté el saludo y la despedida (si era carta o correo).

Preguntas frecuentes sobre la redacción del Celga

¿Y si no me da tiempo a revisar? Es preferible escribir un poco menos y revisar, que llegar al final con un texto sin revisar. El margen del 20 % por debajo de la extensión pedida no penaliza tanto como un texto plagado de errores. Sacrifica un párrafo si hace falta, pero no la revisión.

¿Cuánto cuenta cada criterio en la evaluación? El reparto exacto depende de la convocatoria, pero en general se valoran cuatro bloques: adecuación a la tarea (formato, registro, contenido), coherencia y cohesión (estructura, conectores), corrección gramatical (sintaxis, ortografía, contracciones, acentuación) y riqueza léxica (vocabulario variado, sin repeticiones).

¿Puedo escribir un borrador antes? Sí, y conviene. Reserva una hoja del cuadernillo (o la parte de atrás) para el esquema y, si te queda tiempo, para limpiar dudas. Lo que entregas es la versión final, así que asegúrate de pasarla en limpio si es necesario.

¿Qué hago si me quedo en blanco? Vuelve al enunciado. Subráyalo otra vez. Empieza por lo más fácil (el saludo, la primera frase de presentación) y deja que el texto vaya saliendo. Lo importante es no congelarse: un párrafo imperfecto vale más que un folio en blanco.

¿Sirve el corrector ortográfico para entrenar? Sí, y mucho. Escribe redacciones de práctica en LibreOffice o Word con el corrector de gallego activado: te muestra en directo los castellanismos, las contracciones mal hechas y las tildes que sobran o faltan. Es la mejor forma de internalizar los errores que cometes habitualmente.

Consejo final

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